第一次接觸國中部的學生,在接觸學生前老師先介紹各個學生們的狀況,像是有些學生對於陌生人會生疏,接觸陌生人時情緒會有所變動,甚至會有攻擊的舉動,所以老師要我們先別接觸這類的學生,等到我們去的次數多一點再慢慢地接觸,還有一些學生要注意他們不能讓他們跌倒,雖然部分的學生沒辦法說話,但他們會運用其他方法來表達他的感受,所以他們會有一些反抗、不開心的動作,他們的感受都會很直率的表現出來,老師也講到,由於要保護學生們的隱私,故拍照時只能拍側臉與背面,不然會涉及到法律的問題。

經過老師的說明之後,我們就隨著他們一起去上農藝課,農藝課只有一些機能好的同學可以下田種菜、除草,有些學生因為行動不便就不會下田,但他們會在旁邊觀看,這些同學沒下田去,但老師說他們坐在旁邊,還是可以摸摸土壤、小草、看同學們種菜,雖然只是在旁邊觀看,但還是有它的效果,老師說畢竟他們回家後都只能待在家中沒有機會可以讓他們到戶外活動,機能好的同學,他們經由老師的教導對種菜非常熟悉,並且能夠與我們介紹菜名,以及教導我們要做些什麼。農藝課有三節課的時間,但學生們的注意力無法集中這麼長的時間,他們是無法做同一件事情做很久,所以在中間的休息時間,老師會帶他們去校園走走看看,校園內有養些動物,老師也會帶他們去接觸這些小動物。

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永續校園-嘉義啟智學校

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