目前日期文章:201209 (2)

瀏覽方式: 標題列表 簡短摘要

由於在我們規劃的內容中,我們發覺嘉義啟智學校的植栽種類豐富!並且課程中含有種植農作物等等的實作課程,藉以讓特殊障礙的學生從過程中學習自然生態之基礎運作,並習得基礎技藝,藉此畢業時可至農場就業。因此提出園藝治療,園藝治療除能夠透過實作讓特殊障礙的學生從過程中習得直栽種植的基本技藝、以及植栽的認知,並且在種植與植栽成長的過程中,建立自信心與了解生命的過程,且針對嘉義地區就業機會而言,嘉義近年發展花卉與花海觀光產業興起,如嘉義西區的廣大觀光花海就需要極大的人力資源,因此可藉以提供額外的就業資源。

為了讓特殊障礙的學生能夠順利的進行園藝治療之基本課程,我們先針對校內的老師做園藝治療的介紹,因此我們邀請了國內具有美國園藝治療師證照的園藝治療師來為我們做演講,而邀請到的園藝治療師原本也是教導特殊障礙的學生,因而他在豐富的經歷中也有不少對於特殊障礙學生的園藝治療案例;包含智能障礙、 肢體障礙、心理障礙等等。

ncyularu8fu 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()

我敢打包票,這絕對是個好消息,黃盛璘老師推薦了另一名的師資-黃盛瑩老師,他是第一個台灣拿到亞太園藝治療學會認證園藝治療師資格的人,更重要的是他曾經在台北啟智學校服務過,他更能知道這群孩子們的需求,也知道老師們的需求,且現任嘉義啟智學校的校長更是黃老師過去在台北啟智學校的同事,所以應該是完全沒有適應上的問題!從信件來往的過程中,我們了解到老師對於這份工作的憧憬,而效果絕對不會比黃盛璘老師遜色,因為她們是姊妹(!!,沒錯黃盛瑩老師是黃盛璘老師的親妹妹,黃盛瑩老師會進入園藝治療的世界也是因為黃盛璘老師。

在準備這次的講座中也滿心希望不要再有颱風來襲,否則再延期真的就不知道什麼時候才能有機會辦理講座了!而表定的時間也會不斷的往後延,很怕在我們服務的期限內沒辦法將我們想跟學校合作的東西全部做完!

ncyularu8fu 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()

找更多相關文章與討論